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在孩子们心中播下科学的种子
自治区政协重点提案聚焦农村中学科技馆利用问题
时间: 2019-11-26  来源: 威尼斯人手机版  

  农村中学科技馆建设是实施乡村振兴战略和全民科学素质行动计划重要的创新和突破口。今年,自治区政协科协界别提交了《关于财政、教育部门投入资金支持我区贫困地区农村中学科技馆可持续发展的提案》,希望加大投入力度,促进我区农村中学科普教育场所均衡化发展,提升农村中小学学生的创新能力,该提案被列为自治区重点提案,由自治区财政厅主办,自治区教育厅、科协、人力资源和社会保障厅协办。

  支持农村中学科普教育场所均衡化发展

  科技日新月异,城里的孩子可以轻易感受到,但对农村地区而言,如何在孩子们心中播下科学的种子,需要多方助力。

  2018年11月至12月,自治区科协组织专家对我区农村中学科技馆的运行维护情况进行了深入调研,并形成调研报告。自治区政协科协界别针对调研情况形成《关于财政、教育部门投入资金支持我区贫困地区农村中学科技馆可持续发展的提案》。

  据介绍,全区已建成83所农村中学科技馆。其中,2018年,自治区财政厅积极争取中央彩票公益金支持,在我区贫困地区中学建成了57所农村中学科技馆,2018年年底,配套设施、器材全部安装到位,并对各学校科技教师开展集中培训,惠及全区3.7万余名农村学生,2000多名农村留守儿童;2018年农村中学科技馆累计接待学生近20万人次,为提升贫困地区青少年科技辅导员队伍专业能力,保障学校科技教育活动有序开展,促进课堂教学与科普教育深度融合,提高贫困地区青少年创新意识和实践能力。

  虽然我区农村中学科技馆建设取得了较大进展,但还存在农村贫困地区青少年科学素质总体上仍处于全国较低水平;农村中学与城市中学科普教育活动设施、器材存在较大差距,贫困地区农村中学科技馆缺少相应运行维护和展品更新经费;大多数农村中小学缺少专业科学课教师,科技教师工作任务重、代课量大、待遇低,科技教师评定高级职称困难大、名额少,大多数科技教师缺少专业化培训,业务能力和专业素养亟需提高等问题。

  提案建议,从中央或地方彩票公益金每年给予每所学校科技馆10万元经费补贴,主要用于设备维护、展品更新和人员培训,以推动各学校科技馆可持续发展。将科技教育课程纳入学校教学计划,对课程设置、教师配备、考核评价进行规范,定期组织学生参加科技教育活动。将科技教师开展的科技教育活动纳入职称评定和绩效考核,提高科技教师评定高级职称比例,加大全区农村中小学科技辅导员的业务培训力度,选派部分优秀科技教师外出交流学习,开拓视野,提升素质。

  推进贫困地区科技教育资源建设

  建设好农村中学科技馆,既能为孩子们提供展示才华的舞台,还能促进农村居民科学素质的提升。

  为了将这一重点提案办实办好,作为主办单位,自治区财政厅积极与自治区教育厅、人社厅、科协等协办单位沟通,加强与提案人联系,与各协办单位座谈交换意见,并邀请提案人参会,各承办单位还与提案人赴同心县丁塘中学、利通区马莲渠中学实地调研,了解我区农村中学科技馆运行情况,通过与学校师生交流,科普设施的投入深受师生欢迎,与提案人沟通探讨资金投入、培训宣传等方面的完善措施。

  据介绍,为支持贫困地区农村中学科技馆建设,2018年至2019年,自治区财政厅统筹安排中央专项彩票公益金1740万元,支持建设57所农村中学科技馆,培训科技教师(辅导员)228名,目前已经全部建成,实现了我区贫困地区农村中学科技馆全覆盖。今年,统筹安排2020年中央专项彩票公益金对我区贫困地区农村中学科技馆予以经费补贴,根据自治区科协摸底实际补贴需求,合理安排补贴资金,科学设置绩效目标,编入2020年财政预算。今后,还将根据已支持农村中学科技馆的资金使用和绩效评价情况给予资金支持。

  针对提案提出的“教育部门将科技教育课程纳入学校教学计划,对课程设置、教师配备、考核评价进行规范,定期组织学生参加科技教育活动”的建议,答复介绍,目前全区中小学科技教育国家课程开设按相关要求开展。农村中学科学教育师资力量相对薄弱、有些是兼职教师,存在课程开设不足,将进一步加强农村中小学科技教育师资队伍建设,在特岗教师招聘科技教师中向农村中学倾斜,努力配齐专职的科学教师,有效促进农村中学科学与技术教育课程的高质量开设。我区大部分中小学校,尤其是城市学校开设有科技创新校本课程,教师以校内科技辅导员身份组织学生学习和制作科技创新作品,教师获得的指导教师奖,在评定职称等荣誉时被认可。各地教育行政部门和中小学积极组织中小学生开展“科技节”“科技周”等校园文化活动、科普剧展演、科普画评比等科普主题教育活动,培养学生创新精神和实践能力。

  此外,为推进科技教师职称评定,今年,自治区人社厅会同教育厅对全区中小学(幼儿园)教师水平评价标准条件进行修订完善,将充分借鉴提案建议,把中小学(幼儿园)教师从事科技教育工作任务作为职称评审条件之一,支持鼓励中小学(幼儿园)教师积极参与科技教育工作。为加大全区农村中小学科技辅导员业务培训力度,自治区人社厅依托宁夏专业技术人员继续教育服务平台,把中小学教师科技教学业务培训纳入全区专业技术人员素质提升计划。同时,利用“互联网+继续教育”模式,发挥国家级、自治区级继续教育基地培训作用,解决贫困地区中小学教师、科技教师培训机会少、工学矛盾大难题。自治区教育厅也将组织教学研究部门开展“送课下乡”等形式的教学活动,有针对性地对教师和学生进行科普教育,加快推进贫困地区科技教育资源建设,不断提升贫困地区农村青少年科学素质,促进我区全民科学素质再上新水平。(华兴时报记者 陈 敏)

编辑:倪金凤    责任编辑: 任岚
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